تطور النمو في الأطفال حديثي الولادة



التطور الروحي الحركي

في الشهر الأول
============

السمع والبصر
تزول الرأرأة حركة **
العين السريعة وتصبح حركة العينين متناسقة

يبدأ الطفل بتثبيت نظره **
على الأدوات ذات الألوان الناصعة
ينصت ويتوجه إلى **
مصدر الصوت

الصوت الحاد يثير **
منه الارتعاش والرمش والرجفان

التكلم
يشرع في إصدار **
أصوات مبهمة

ابتسامة مبهمة **

صراخ متنغم بنغمة **
إنفعالية

الجهاز الحركي
يصبح قادرا على **
تثبيت رأسه مستقيما بضع ثوان عند وضع جسمه عاموديا

يحاول ضرب الأرض **
بقدميه

النوم
ينام **
20
ساعة من أصل
24
ساعة فقط يستيقظ للرضاعة


في الشهر الثاني
=============

السمع والبصر
تزداد قدرة تركيز **
البصر فيتبع الأشياء المتحركة أمامه ببصره خاصة الألوان الناصعة

تزداد قدرة تركيز السمع **
فيتوجه نحو الأصوات

التكلم
تتضح عنده المناغاة كغ كغ المكاغاه

الجهاز الحركي
يثبت رأسه **
1
الى
1.5
دقيقة عندما يكون جسمه في وضعية عمودية

إذا أمسكنا به بأيدينا **
من تحت إبطيه يقف فترة طويلة لكنه يحاول ثني ساقيه

يرفع رأسه وصدره **
عند وضعه على بطنه

يشرع في حفظ الأشياء **
بكلتا يديه


في الشهر الثالث
=============

السمع والبصر
تتضاعف قدرته على **
تركيز السمع والبصر فيتابع الأشياء القائمة أمامه في وضعيات عمودية لفترة تتراوح

بين
5
الى
6
دقائق

يستقبل الأصوات بدقة **
فيدير رأسه باتجاه مصدرها

التكلم
تصبح المناغاة عنده ذات ألوان


الجهاز الحركي
إذا وضع على بطنه **
يرفع جذعه ويستند على مرفقيه وعلى الجزء الأمامي من الكتفين

يستطيع أن يقلب من **
ظهره إلى جنبه

يستطيع أن يجلس إذا **
ثني من الحوض ثم يقع إذا ترك

يثبت رأسه بحرية إذا **
وضع عموديا

حركات اليدين تصبح **
متعددة الأهداف فيسحب بها الأشياء ويدفعها أو يجذبها إليه

المنعكسات
تظهر منعكسات شرطية **
حيث يفتح الطفل فمه بمجرد دنوه من ثدي أمه أو رؤيته لزجاجة الإرضاع

صفاته
يبدو كأنه يتعرف على **
والدته

يضحك إذا كان حسن **
المزاج ويبكي ويصرخ تعبيرا عن عدم الرضى

في الشهر الرابع
============

السمع والبصر
تزداد القدرة على التركيز **
وتتبع الأشياء المتحركة

التكلم
يغدو إيقاع مناغاته **
أكثر طولا ويعبر عن عدم رضاه بالبكاء المخنن

الجهاز الحركي
ينقلب من ظهره إلى **
بطنه ويتخذ وضعية الجسر التقوس

إذا وضع على بطنه يرفع **
جذعه ورأسه ويستند على راحتيه

المهارات
حركات اليدين تصبح **
أكثر حرية يتلمس صدر أمه يمسك الأشياء ويدلكها

التطور العقلي
يتفاعل مع الغرباء **
دون تمييز


في الشهر الخامس ==============

الجهاز الحركي
يجلس جلوسا جيدا إذا **
أسندت يداه إلى شيء معين إلا أن عموده الفقري يتحرك بسهولة

يقف إذا أمسك من **
تحت إبطيه وذلك من غير أن يثني قدميه

المهارات
يمسك الأشياء وبثقة **
ويدفعها إلى فمه

يمسك بشيء ما مدة
20
الى
30
ثانية بكل من يديه

التطور العقلي
يعرف والدته **
معرفة ممتازة

يظهر ارتكاسات **
متباينة حيال مختلف الأشخاص

لا يقبل على ثدي **
امرأة غريبة غير أمه


في الشهر السادس ==============

الجهاز الحركي
يحاول الزحف على **
أربعه وعند إمساكه من تحت إبطيه يحاول الخطو

يدور من بطنه إلى **
ظهره ويجلس بدوت تثبيت

ينهض على قدميه **
عند شده من يديه

المهارات
يلتقط الأشياء بيد **
واحدة ويلوح بخشخيشة ويدفع باللعب الموجودة في يديه

يزيح عن وجهه **
قطعة القماش

التكلم
أولى محاولاته في **
التلفظ بمقاطع كلامية مثل با ما

في الشهر السابع
===========

الجهاز الحركي
يزحف ويجلس دون **
أي مساعدة ويخطو جيدا عند إمساكه من تحت إبطيه

ينهض على ركبتيه **
مستعينا بجدار السرير

التطور العقلي
ينجذب نحو خياله في **
المرآة ويقوم بحركات ذات مدلول وأهداف أشد تحديدا
يشد زجاجة الحليب **
إلى فمه

التكلم
يضيف المقطع الثاني **
إلى الأول با با ما ما ما دون أن يلفظ كل الكلمة


في الشهر الثامن
===========

الجهاز الحركي
يجلس دون استناد **
ويضطجع في وضعية الجلوس

إذا أمسك بيد واحدة **
استطاع الوقوف محاولا أن يمشي عند أخذه بكلتا يديه

يحاول أن يصفق بيديه **

التطور العقلي
يبدي اهتماما لرؤية **
خياله في المرآة فيبتسم له يتعجب لرؤية أشياء جديدة


في الشهر التاسع
============

يبحث عن الأشياء التي **
توضع تحت قطعة القماش

يحاول أن يقف دون **
استناد يمشي دافعا الكرسي أمامه

يجلس في وضعية **
الوقوف

ينفذ حركات بسيطة **
جمع أشياء بسيطة مكعبات


في الشهر العاشر
============

ينهض ويقف دون **
استناد ويسير وراء الكرسي بشكل جيد ويحاول أن يمشي عندما نمسك به بيد واحدة

يأخذ بتقليد حركات **
الكهول يفتح الباب الصغير ويغلقه ويتناول الأشياء الدقيقة بإصبعيه

يمتنع عن التخلي عن **
لعبه إذا طلبها منه أحد أو حاول أن يأخذها منه

يلفظ أبسط الكلمات مثل **
بابا ، ماما

ينفذ الأوامر والطلبات **
بسهولة

يدرك ما هو ممنوع **

يسمي الأشياء بأسماء **
بسيطة متشابهة مثل ماع للماعز والغنم ، عو للكلب



في نهاية السنة الأولى الشهرين 11 ، 12
========================

إذا أراد أن يرفع شيئا **
عن الأرض انحنى فوقه دون أن يجلس

يسير سيرا جيدا إذا **
أمسك به من إحدى يديه الشهر الحادي عشر

يخطو الخطوة الأولى **
دون استناد في الشهرالثاني عشر

يفرق بين أقسام الجسم **

يلفظ كلمات منفصلة **

ينام **
14
الى
16
ساعة
في السنة الثانية

يمشي بثقة أعظم **

يرسم خطوطا صغيرة **
مستقيمة ثم منحنية

يطفىء الشمعة ويغلق **
الباب

يهتم بأقرانه من **
الأطفال

يلعب بالكرة **

ينفذ طلبات الكبار **
بسهولة


بين السنتين الثانية و الثالثة ====================

يسأل الكبار دون انقطاع **

يحفظ القصائد و**
الأشعار البسيطة رصيده من الكلمات
200
الى
300
كلمة

عنده شعور بالخجل **
والارتباك وحب الذات



بين السنتين الثالثة و الرابعة ===============

يستخدم جمل متعددة **
الكلمات
عنده فضول وحب **
المعرفة

عنده بعض الفهم **
للجمال

يحاول رسم الإنسان **
والحيوان


في سن ما قبل المدرسة وسن المدرسة
===================

تتحد بعض ملامح **
طباعه تحديدا أوضح

عنده ميل فطري للعيش **
مع رفاقه الأطفال

في نهاية هذه المرحلة **
يبدأ بالقراءة وبعض الأطفال يبدؤون بالكتابة أربعة الى سبع سنوات وفي سن سبع الى

ثماني سنوات تتحدد ملامح شخصيته

اتمنى الموضوع يعجبكم مع تحياتي لكم